▲ 이승헌 글로벌사이버대학교 총장이 컨퍼런스에서 특별강연을 하고 있다.(사진제공=미국뇌교육협회)

(서울=국제뉴스) 이승희 기자 = 한국의 뇌교육이 미국 공교육에 도입되어 그 성과를 알리는 뇌교육 컨퍼런스가 미국 뉴욕에서 성황리에 개최됐다.

미국뇌교육협회는 5월7일(현지 시각) 미국 뉴욕시 퀸즈 포레스트힐에 있는 공립초등학교 PS144에서 뉴욕, 네바다, 애리조나, 뉴멕시코, 캘리포니아 등 초중고등학교 400여 개에 도입된 한국의 뇌교육 성과와 교육 내용을 알리는 '파워브레인 포텐셜(Power Brain Potential)' 뇌교육 컨퍼런스를 개최했다.

이날 행사는 뉴욕시 장학관, 학교 교장, 교사 등 교육계 관계자와 학부모 등 400명이 참석하고, 뇌교육의 창시자인 이승헌 글로벌사이버대학교 총장과 데이브 빌 미국뇌교육협회 회장 그리고 엘리사 알바레즈 뉴욕시 장학관이 특별 강연자로 나섰다.

이번 뇌교육 컨퍼런스는 학생들의 학업 동기와 창의력을 높이는 법과 둘째, 학생들의 스트레스 해소와 감정 조절 능력 향상하는 법과 셋째, 학생들의 자신감을 고취하는 법 등 세 가지 주제로 열렸다.

▲ 참석자들이 컨퍼런스에서 감탄사를 연발하며, 적극 동참하고 있다.(사진제공=미국뇌교육협회)

엘리사 알바레즈 뉴욕시 장학관은 “지난 2015년 가을부터 문제학생 180명을 대상으로 뇌교육을 진행했다. 학생들의 사회성 향상에 놀라운 결과를 가져왔고, 이러한 결과를 통해 내가 담당하고 있는 교육구 7이 뉴욕시에서 가장 혁신적인 교육구로 선정되었다”며, “교육구 7은 이제 뇌교육의 교육구로서 뇌교육을 전 학교에 보급하는데 앞장서고 있다”고 밝혔다.

이승헌 글로벌사이버대학교 총장은 “뇌교육의 핵심은 감성개발과 인성회복에 있다”며 “검색만 하면 단 몇 초만에 얻을 수 있는 정보나 지식을 전달하는 교육에 집중해서는 안 되고, 학생들이 스스로 자신의 가치를 찾고 잠재력을 실현하도록 돕는 교육을 해야 한다”고 강조했다.

데이브 빌 협회장은 “브롱스 PS1의 4학년과 퀸스 PS32의 2학년을 대상으로 뇌교육 수업을 매일 30분 간 도입한 결과 집중력, 감정 조절능력, 학습 능력이 크게는 2.5배 향상됐다. 애리조나 벡터 아트 스쿨에서는 뇌교육을 도입한 후, 학생들의 암기력이 5배, 정보 처리 능력이 4배 향상되었다”고 연구 결과를 발표해 큰 관심을 끌었다.

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